İkinci dönem ne zaman başlıyor? Okullar ne zaman açılacak?

Yoğun geçen imtihan haftaları, proje ve ödev temposunun akabinde kısa bir mola veren öğrenciler ve veliler, “Okullar ne vakit açılacak?”, “İkinci devir ne vakit başlıyor?” ve “Ders zili hangi gün çalacak?” sorularına cevap arıyor. Bu soruların cevabı ise Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan 2025-2026 eğitim-öğretim yılı çalışma takvimi ile netleşti. Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği bu takvim doğrultusunda, öğrenciler ikinci periyot için hazırlıklarını sürdürürken, öğretmenler ve okullar da yeni periyoda yönelik planlamalarını tamamlamış olacak. Pekala, İkinci periyot ne vakit başlıyor? İkinci periyot orta tatili ne vakit? MEB takvimi!

MEB 2025 – 2026 İKİNCİ PERİYOT NE VAKİT BAŞLIYOR?

Okullarda 1. periyot karneleri 16 Ocak Cuma günü verildi ve yarıyıl tatili resmen başladı. Yarıyıl tatili 31 Ocak 2025 Cuma sona erecek. Okullarda ikinci periyot, 3 Şubat 2025 Pazartesi başlayacak.

MEB 2025-2026 İKİNCİ PERİYOT TAKVİMİ

Yarıyıl Tatili (15 Tatil): 19 Ocak 2026 Pazartesi – 30 Ocak 2026 Cuma

İkinci Devir Başlangıcı: 2 Şubat 2026 Pazartesi

İkinci Periyot Orta Tatili: 16 Mart 2026 Pazartesi – 20 Mart 2026 Cuma

2025-2026 Eğitim Yılı Sonu (Kapanış): 26 Haziran 2026 Cuma

MEB, ÖZEL EĞİTİM MUHTAÇLIĞI OLAN ÖĞRENCİLERE “YARIYIL TATİL YOLCULUĞUM” ETKİNLİK KİTABI HAZIRLADI

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), özel eğitim muhtaçlığı olan öğrencilerin yarıyıl tatilini daha verimli geçirmelerini desteklemek gayesiyle “Yarıyıl Tatil Yolculuğum” etkinlik kitabı hazırlandı.

Bakanlıktan yapılan yazılı açıklamaya nazaran, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin yarıyıl tatili sürecini verimli ve nitelikli biçimde geçirebilmelerini desteklemek emeliyle Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan etkinlik kitabı, ailelerin mesken ortamında çocuklarıyla uygulayabilecekleri aktiflikleri içeriyor.

Yarıyıl tatilinde öğrenme süreçlerinin büsbütün kesintiye uğramaması ve günlük hayatla bütünleşik biçimde sürdürülebilmesi hedeflenerek hazırlanan etkinlik kitabı ile özel eğitim öğrencilerinin günlük hayat marifetlerinin desteklenmesi, aile içi etkileşimlerinin güçlendirilmesi, dikkat ve algı süreçlerinin canlı tutulması, hareket ve sanat yoluyla kendilerini tabir edebilmelerine imkan sağlanması amaçlanıyor.

KİTAPTA, AİLELERE YÖNELİK AÇIK, SADE VE YÖNLENDİRİCİ BİR LİSAN KULLANILDI

“Yarıyıl Tatil Yolculuğum” kitabının içeriğinde günlük hayat hünerlerine yönelik etkinlikler, masa başı üretim çalışmaları, dikkat ve algıyı destekleyen etkinlikler, hareket ve oyun temelli çalışmalar ile sanat ve müzik yoluyla kendini söz etmeye yönelik etkinlikler bütüncül bir yaklaşımla planlandı. Konut ortamında çarçabuk temin edilebilen gereçlerle uygulanabilecek nitelikte aktifliklerin yer aldığı kitapta, ailelere yönelik açık, sade ve yönlendirici bir lisan kullanıldı. Çalışmanın, yarıyıl tatilinde aile temelli eğitimin desteklenmesi yoluyla öğrencilerin gelişim süreçlerine olumlu katkı sağlaması hedefleniyor.

MİLLİ EĞİTİM BAKANI TEKİN, CANLI YAYINDA SORULARI YANITLADI

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Yeni periyotta planladığımız formda adrese dayalı biçimde kayıtların yapılması için İçişleri Bakanlığımızla birlikte bir dizi önlemi hayata geçireceğiz.” dedi.

Bakan Tekin, TRT canlı yayınına katılarak eğitim gündemine ait soruları yanıtladı ve değerlendirmelerde bulundu. Bakanlık olarak 12 yıllık mecburî eğitim müddetinin kısalmasına yönelik kesin bir formül yahut teklifleri olmadığını vurgulayan Tekin, “Dünyada çocuklar çok daha erken yaşlardan itibaren yükseköğretim kademesine geçmeye başladı. Biz de bunları tartışmaya açalım, Türkiye’de bu da tartışılsın istedik. Kamuoyundaki tartışmaları takip ediyoruz. Bakanlığımızdaki ilgili üniteler hem üniversitelerle hem akademisyenlerle bu mevzudaki çalışmalarını da sürdürüyor.” diye konuştu. Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Liselere Geçiş Sistemi’ndeki (LGS) yeni soru tipleriyle ilgili soruyu yanıtlayan Tekin, kademeler ortası geçiş süreciyle ilgili hiçbir değişikliğin kelam konusu olmadığını bildirdi.

Tekin, “Bu mevzuda çocuklarımızın, öğretmenlerimizin başını kimsenin karıştırmaya hakkı yok. Kademeler ortası geçişle ilgili hiçbir değişiklik bizim gündemimizde yok.” dedi. Kademeler ortası geçişte merkezi imtihan sorularının büsbütün Bakanlığın ders kitapları ve müfredata nazaran hazırlandığının altını çizen Tekin, şu bilgileri paylaştı:

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında geçtiğimiz eğitim öğretim yılında başlayan programlarımızın uygulanma sürecini tamamladıktan sonra kademeler ortası geçişe tabi olacak arkadaşlarımız için soru havuzu, yeni kitaplara ve müfredata nazaran revize edilmiş olacak. Yalnızca soru usulleri prestijiyle yani imtihan sisteminde imtihanda kademeler ortası geçişte rastgele bir değişiklik değil bu, yalnızca sorularımızın müfredata uyarlanmış olması. Şu andaki mevcut sorular mevcut müfredata nazaran. 2028’de TYMM kapsamında birinci kere kademeler ortası geçiş imtihanına girecek arkadaşlarımız için ise yeni müfredat ve yeni programlara nazaran yeni ders kitaplarından hazırlanmış sorular olacak. Çocuklarımızın ve gençlerimizin bizim ders kitaplarımız, EBA’da kendileri için paylaştığımız gereçler, başta MEBİ olmak üzere dijital ortamlarda kendilerine sunduğumuz imkanlar dışında rastgele bir şeye muhtaçlık duymadan kademeler ortası geçiş imtihanına hazırlanacakları bir süreç var önümüzde.”

Tekin, mevzu eksikliği bulunan öğrencilerin Destekleme ve Yetiştirme Kurslarından (DYK) yararlanabileceğini belirterek, kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Eğitimde fırsat eşitliğini maksimize etmek, bütün çocuklarımızın toplumsal devlet mantığı çerçevesinde fiyatsız ve eşit biçimde eğitim öğretim fırsatlarından faydalanması için çocuklarımıza hiçbir toplumsal ekonomik ayrım olmaksızın bu imkanı sunuyoruz. Çocuklarımızın ek yardımcı kitap, yardımcı kaynak ya da gibisi şeylere asla muhtaçlıkları yok. Biz okullarımızda da alınmasını istemediğimizi söyledik. Birebir halde özel okullarda da bu ders kitapları bizim tarafımızdan veriliyor. Çocuklarımızın ek bir kaynağa asla gereksinimi yok. Ek olarak gereksinim duyacakları kaynak ya da rastgele bir şey varsa onu da biz elektronik ortamda kendilerine sunuyoruz. Ders muhtaçlıkları olursa da DYK kursları vesilesiyle sunuyoruz. Hiçbir çocuğumuz, hiçbir velimiz kaygı etmesin, her türlü imkanı kendilerine sunabileceğimiz bir imkan sepeti var. Yeni soru tipleri yeni müfredatla uyumlu biçimde olacak.”

“HAZIRLIK EĞİTİMLERİNİ EN KISA VAKİTTE BAŞLATMAYI PLANLIYORUZ”

Milli Eğitim Akademilerine ait de açıklamalarda bulunan Yusuf Tekin, öğretmen adaylarının, başöğretmen ve uzman öğretmenler eşliğinde yaklaşık 500 saatlik uygulama eğitimi alacaklarını, adaylık eğitimini tamamladıktan sonra öğretmenliğe adım atacaklarını bildirdi.

Bakan Tekin, öğretmen adaylarının hangi tarihte eğitime başlayacağına ait soruya, “Bu bahisteki yasal düzenlemede öğretmen aday arkadaşlarımızın, ilgili yasanın amir kararları doğrultusunda arşiv araştırması dediğimiz güvenlik soruşturmasıyla ilgili süreci tamamlanacak. O bize erişir erişmez biz de süreci başlatacağız. Benim iddiam ocak ayı sonu prestijiyle yavaş yavaş bu mevzuyu biz İçişleri Bakanımızla da konuşup süreci hızlandırırız. En kısa vakitte başlatmayı planlıyoruz ancak yalnızca bizim değil, ilgili ünitelerden de bize gelecek bilgileri kıymetlendirmek durumundayız.” cevabını verdi.

Adrese dayalı kayıt sistemiyle okul ve adres eşleşmelerini planlayarak buna uygun yatırım yaptıklarını lisana getiren Tekin, şu tabirleri kullandı:

“Bizim tarafımızdan planlanmayan biçimde, kamuoyunda farklı sebeplerden ötürü fazla reklamı yapılan yahut kent efsanesi haline dönüşen okullar mevcut. Biz bütün okullarımıza tıpkı imkanları sunuyoruz. Bütün okullarımızdaki öğretmenler bizim için çok kıymetli, hepsi eşit. Bu türlü bir fırsat eşitliği varken okullarımız, öğretmenlerimiz ortasında bu tıp ayrışmalar hem bizim planlamalarımızı olumsuz etkiliyor hem de yaptığımız bütün bu yatırımlara karşın göstergelerde istediğimiz şey yakalanmamış oluyor. Münasebetiyle yeni periyotta planladığımız biçimde adrese dayalı biçimde kayıtların yapılması için İçişleri Bakanlığımızla birlikte bir dizi önlemi hayata geçireceğiz. Onu da yakın vakitte duyurmuş olacağız.”

“LÜTFEN EĞİTİM ÖĞRETİM SİSTEMİMİZİ ATATÜRK ÜZERİNDEN ELEŞTİRMEKTEN VAZGEÇSİNLER”

Bakan Tekin, 1 ve 2’nci sınıf öğrencilerine verilen gelişim raporlarına ait, “Henüz okuma yazmayı yeni öğrettiğimiz bir çocuğu notla kıymetlendirmek artık çok demode bir yaklaşım pedagojik manada.” açıklamasını yaptı.

TYMM ile öğrencilerin çok kapsamlı biçimde değerlendirildiği, öğretmenlerin velilere rehberlik yaptığı ve tatil devirlerinin daha yararlı geçeceği bir izleme tanımlama süreci başlattıklarını belirten Tekin, şunları kaydetti:

“Bugünlerde bu mevzunun çok tartışılmasının sebebi muhalefet partisi. Biz Milli Eğitim Bakanlığı olarak Atatürk başta olmak üzere bu ülkeyi bize emanet eden herkese, onların maddi ve manevi emanetlerine hürmet duymak ve hürmet duyacak bir nesil yetiştirmekte mükellefiz. Münasebetiyle bizim Atatürk ya da Atatürk’ün saygınlığıyla ilgili olumsuz bir hal içerisinde bulunacağımızı tez eden muhalefeti kınıyorum. Bu açık bir niyet okuyuculuktur.

Sayın Özgür Özel’in Cumhuriyet Halk Partisi Genel Lideri olduğunda bir açıklamasını dinlemiştim, ‘Atatürk’ün gerisine saklanıp siyaset yapmaktan vazgeçeceğiz, artık bunu yapmayacağız.’ demişti. Ben hakikaten ümitlenmiştim lakin maalesef şu anda CHP hala tıpkı mantıkla hareket ediyor. Lütfen okullarımızı, bizleri, eğitim öğretim sistemimizi Atatürk üzerinden eleştirmekten vazgeçsinler. En az onlar kadar Atatürk’e hürmet duyuyoruz, Atatürk’ü seviyoruz. Çocuklarımızın da atalarına, cumhuriyet kıymetlerine saygılı biçimde yetişmesi için uğraş sarf ediyoruz. Bu çok kolay bir siyaset. Kamuoyunda ‘asrın hırsızlığı’ diye bilinen, görünen bir şeyi saklamak için bu kadar sığ düşünmemeleri, sığ yaklaşmamaları lazım.”

• Milli Eğitim Bakanlığı
• 2025